Psychologisch-pädagogische Begleitung der Auszubildenden mit Behinderungen
Psychologisch-pädagogische Begleitung der Ausbildung von Studenten mit Behinderungen erfolgt eine professionelle Psychologin, die Wünsche der Behinderten Schüler, die Probleme in der Ausbildung, der Kommunikation und der sozialen Anpassung.
Im Rahmen der Begleitung der Ausbildung umgesetzt werden folgende Arbeitsfelder: Diagnose; психокоррекционное; präventiv.
Wird психодиагностическое Untersuchung zur Ermittlung der Besonderheiten der Psycho-emotionalen, motivationalen Sphäre der Persönlichkeit, die vorherrschenden Muster des Verhaltens, das Ausmaß der Entwicklung дезадаптивного Zustand. Untersucht die erste Stufe der Entwicklung von sozialen Fähigkeiten und Fertigkeiten bei Studenten mit Behinderungen. Dies trägt zur weiteren Erhöhung der Effektivität der präventiven und психокоррекционной Arbeit.
Präventive Ausrichtung der Arbeit umfasst die folgenden Elemente:
- die Bildung einer stabilen Motivation zur Fortsetzung der Ausbildung;
- Erhöhung der Toleranz gegenüber стрессогенным Einwirkungen;
- Verbesserung der kompensationsfähigkeit der Persönlichkeit, Unterstützung in der beruflichen Selbstbestimmung.
Психокоррекционное Schwerpunkt der Arbeit umfasst die individuelle Beratung, die gezielt auf die Reduktion der emotionalen Spannung, die Auflösung Intra - und interpersonellen Konflikten, die Bildung einer aktiven lebenden Position. Schüler mit Behinderungen unterrichten: die Fähigkeiten der Selbstkontrolle, Business-Kommunikation, Selbstpräsentation, etc.